As formações voltadas para a Educação do Campo vem se consolidando.

O grupo de formadores representados por coordenadores do Programa Escola Ativa tem  ampla participação na gestão desse processo  dos  municípios de Afonso Cláudio,  Aracruz ,  Baixo Guandu, Domingos Martins ,Fundão, Ibiraçu, Itaguaçu,    Itarana,   João Neiva,  Laranja da Terra, Santa Leopoldina,   Santa Maria de Jetibá,  Santa Teresa, São Roque do Canaã, SR de Carapina   e  SRE de Colatina.

A coordenadora Local do Programa Escola Ativa Marinete Burgaleri Peixoto  da Secretaria MunicipaI de Educação de Baixo Guandu  está representando a Educação do Campo .O grupo vem se  reunindo    para discutir a educação , visando dar continuidade na metodologia do  Programa Escola Ativa com o propósito de subsidiar as formações realizadas nos municípios(microcentros). Os momentos garantem o  fortalecimento da gestão das escolas do campo através de estudos, debates e relatos  das  experiências . Durante o ano vários temas serão  abordados.

No dia 18 de abril de 2011 os coordenadores se reuniram em Santa Teresa onde puderam debater sobre a gestão. Tendo a Explanação sobre a realidade “fechamento e nucleação das escolas multisseriadas”. Portanto precisamos do fortalecimento do campo como espaço de potencialidade, necessidade de organização, instauração de sonhos que partam do coletivo e que transformam o campo como espaço superior e não inferior como foi tratado até hoje, mudança da concepção das autoridades e do povo campesino, evitar o fechamento de escolas do campo, provocar expectativas no povo camponês.

Nos dias 25 e 26 de maio de 2011 estiveram reunidos no município de Afonso Claudio onde o tema foi Conselhos Escolares: Estratégia de Gestão Democrática e Projeto Político Pedagógico.O encontro contou com representante da Sedu – Patrícia Galina e as palestrantes de São Roque do Canaã Waldeise Zanetti Nepomoceno Fadini Waldireni Zanetti Nepomoceno Incentivando a real função dos Conselhos Escolares, esclarecendo a diferença entre Conselho e Unidade Executora.

No dia 21 de junho de 2011 o encontro foi realizado em Itaguaçu fundamentando as discussões a respeito do projeto político pedagógico na construção do marco referencial do PPP das escolas do campo a partir dos princípios filosóficos da educação do campo. Temas: inovando no interior da escola – construindo uma escola ativa baseada nos princípios políticos e pedagógicos das escolas do campo, e projeto político pedagógico como articulador do trabalho na escola (o ensino e a aprendizagem) e de integração entre a comunidade e a escola. Como pensar parcerias?

Assim, precisamos trabalhar na expectativa de construir uma Proposta Pedagógica que dê conta de transformar a escola do campo e a comunidade, rompendo com a visão de que as escolas multisseriadas são inferiores e nelas os alunos ficam isolados e não aprendem.

“Nossas vidas começam a terminar no dia em que permanecemos em silêncio sobre as coisas que importam”.

                                                Martin Luther King

“Somos e valemos o que seja a nossa causa”.

                                     Dom Pedro Casaldáliga